Statut

Poznań, 01 września 2026 r.
Podstawa prawna:

Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.);

Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2024 r. poz. 986 z późn. zm.);

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (t.j. Dz.U. z 2023 r. poz. 2499);

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. 2017 poz. 1647).

Rozdział 1. Postanowienia ogólne

§ 1

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Maluszek w Poznaniu, zwana dalej Poradnią, jest placówką oświatową powstałą w wyniku uchwały podjętej przez organ założycielski, którym jest Via Mentis Spółka z organiczona odpowiedzialnością, z siedzibą w Poznaniu.

Organem prowadzącym Poradnię jest Via Mentis Spółka z organiczona odpowiedzialnością, z siedzibą w Poznaniu.

§ 2

Nadzór pedagogiczny nad działalnością Poradni sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty w Poznaniu, 61 – 716, ul. Kościuszki 93.

§ 3

Siedzibą Poradni jest lokal znajdujący się w budynku przy ul. Moniki Cegłowskiej 12/U1 60-461 Poznań.

§ 4

Z usług Poradni mogą korzystać:

  • dzieci, młodzież i dorośli,
  • nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy z placówek oświatowych,
  • przedstawiciele instytucji i organizacji pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz na rzecz dzieci i młodzieży.

§ 5

Korzystanie z usług Poradni jest dobrowolne i odpłatne.

Osoba korzystająca z usług może z nich w każdej chwili zrezygnować, bez ponoszenia konsekwencji finansowych.

Osoba korzystająca z usług poradni, a będąca niepełnoletnią, ma obowiązek zgłoszenia się do poradni z rodzicem/opiekunem prawnym. Rodzice/opiekunowie prawni mogą uczestniczyć w zajęciach wraz z dziećmi.

Poradnia może świadczyć usługi nieodpłatnie różnym podmiotom po wcześniejszym podpisaniu porozumienia z organem prowadzącym placówkę.

§ 6

Poradnia używa pieczęci:

Poradnia psychologiczno – pedagogiczna
MALUSZEK ul. Moniki Cegłowskiej 12/U1
60-461 Poznań, tel. 690 331 876
NIP 7812114217
REGON 545232375

Rozdział 2. Cele i zadania oraz formy ich realizacji

§ 7

Poradnia może realizować następujące zadania:

  1. rozpoznaje indywidualne potrzeby intelektualne, emocjonalne, zdrowotne i społeczne dzieci, młodzieży i dorosłych,
  2. ustala przyczyny trudności dydaktycznych, wychowawczych i emocjonalnych,
  3. prowadzi specjalistyczną pomoc psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną oraz w zakresie integracji sensorycznej dla dzieci, młodzieży i dorosłych,
  4. pomaga uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia i zawodu oraz planowania kariery zawodowej,
  5. inicjuje, realizuje i wspiera nowoczesne działania profilaktyczne i prozdrowotne wśród dzieci
  6. inicjuje, realizuje i wspiera nowoczesne działania profilaktyczne i prozdrowotne wśród dzieci, młodzieży i dorosłych, w tym zapobiegające agresji i uzależnieniom,
  7. propaguje profesjonalne metody wspierania i korygowania rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych,
  8. wspomaga nauczycieli, rodziców i opiekunów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i terapeutycznej,
  9. upowszechnia wiedzę psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną i prozdrowotną,
  10. prowadzi wśród dzieci, młodzieży i dorosłych działania służące integrowaniu zespołów, rozwiązywania sytuacji konfliktowych, kształceniu umiejętności komunikacji interpersonalnej, radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz pomaganiu innym,
  11. współpracuje z lokalnymi władzami samorządowymi, organizacjami i instytucjami, szkołami wyższymi, stowarzyszeniami oraz mediami,
  12. prowadzi działalność promocyjną w środowisku lokalnym,
  13. organizuje i prowadzi szkolenia, warsztaty i seminaria oraz konferencje naukowe,
  14. wspomaga wychowawczą i edukacyjną funkcję rodziny,
  15. prowadzi zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD) dla dzieci od momentu wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 8

Poradnia może realizować zadania poprzez:

  1. badania diagnostyczne: psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, z zakresu integracji sensoryczej oraz konsultacje lekarskie,
  2. zajęcia terapeutyczno – logopedyczne, psychologiczne, pedagogiczne,
  3. terapię rodzin,
  4. warsztaty aktywizujące do wyboru kierunku dalszego kształcenia i zawodu oraz zajęcia przygotowujące do efektywnego funkcjonowania na rynku pracy,
  5. zajęcia psychoedukacyjne, warsztatowe i treningowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych,
  6. prelekcje i wykłady dla dzieci, młodzieży i dorosłych,
  7. porady, konsultacje i instruktaże,
  8. opracowywanie materiałów metodycznych, artykułów i innych publikacji edukacyjnych i informacyjnych,
  9. udział w konferencjach, naradach i innych przedsięwzięciach związanych z zadaniami statutowymi,
  10. zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD), realizowane w formie indywidualnej lub zespołowej, z udziałem dziecka oraz jego rodziny, zgodnie z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

§ 9

W szczególnych sytuacjach zajęcia mogą być prowadzone z całymi grupami wychowawczymi, zespołami nauczycielskimi oraz radami pedagogicznymi.

Rozdział 3. Kompetencje organów poradni

§ 10

Organami Poradni są:

  1. Organ Prowadzący,
  2. Dyrektor Poradni,
  3. Koordynator Poradni.
  1. Do kompetencji i obowiązków Organu Prowadzącego należy:
    • zatwierdzanie i aktualizowanie statutu,
    • powoływanie Dyrektora Poradni.
  2. Do kompetencji i obowiązków Dyrektora Poradni należy:
    • kierowanie działalnością Poradni i reprezentowanie jej na zewnątrz,
    • sprawowanie nadzoru pedagogicznego,
    • realizowanie uchwały Rady Pedagogicznej, podjętych w ramach jej kompetencji i wstrzymywanie uchwał niezgodnych z prawem,
    • zatrudnianie i zwalnianie pracowników Poradni,
    • w wykonywaniu swoich zadań Dyrektor współpracuje z Radą Pedagogiczną, której jest przewodniczącym.
  3. Do kompetencji i obowiązków Koordynatora należy:
    • zastępowanie dyrektora podczas jego nieobecności oraz wykonywanie obowiązków dyrektora poradni.

Rozdział 4. Pracownicy i współpracownicy poradni

§ 11

  1. Poradnia zatrudnia na podstawie umowy o pracę, umowy o dzieło bądź na zlecenie lub współpracuje z psychologami, pedagogami, logopedami, terapeutami i innymi osobami i firmami.
  2. Oprócz pracowników pedagogicznych wymienionych w ust. 1 Poradnia może współpracować z lekarzami – konsultantami, rehabilitantami i doradcami zawodowymi.
  3. Ich praca i obowiązki regulują odpowiednie przepisy dla formy zatrudnienia i współpracy.
  4. Pradnia zatrudnia lub współpracuje ze specjalistami prowadzącymi zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

§ 12

Do zadań pracowników pedagogicznych należy w szczególności:

  1. diagnoza,
  2. terapia,
  3. doradztwo i poradnictwo,
  4. działalność profilaktyczna, edukacyjna i prozdrowotna.

Każdy pracownik ma prawo do:

  1. Wynagrodzenia za wykonaną pracę; wynagrodzenie zgodne jest z umową zawartą między pracodawcą a pracownikiem.
  2. Prawo do wypoczynku (który zapewniają przepisy o czasie pracy, dniach wolnych od pracy oraz urlopach wypoczynkowych), prawo do bezpiecznych i higienicznych warunków pracy.
  3. Prawo do poszanowania godności (pracodawca jest obowiązany szanować godność i inne dobra osobiste pracownika).
  4. Prawo do powstrzymania się od wykonywania pracy (w razie, gdy warunki pracy nie odpowiadają przepisom bezpieczeństwa i higieny pracy i stwarzają bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub życia pracownika albo gdy wykonywana praca grozi takim niebezpieczeństwem innym osobom),
  5. Prawo oddalenia się z miejsca zagrożenia.

Rozdział 5. Organizacja pracy poradni

§ 13

  1. Poradnia działa w ciągu całego roku.
  2. Poradnia jest czynna 5 dni w tygodniu od poniedziałku do piątku w godzinach od 7:00 – 17:00.
  3. W wyjątkowych sytuacjach pracownicy pedagogiczni mogą wykonywać powierzone im obowiązki również w innych godzinach niż wskazano powyżej.

§ 14

Pracownicy pedagogiczni Poradni realizują zadania statutowe w Poradni w środowisku dzieci i młodzieży, w tym środowisku rodzinnym.

§ 15

1.W Poradni prowadzona jest następująca dokumentacja pedagogiczna:

  1. skorowidz alfabetyczny badanych,
  2. teczki indywidualne.

2. W razie likwidacji Poradni dokumentacja zostanie zarchiwizowana i przechowywana zgodnie z obowiązującymi przepisami.

Rozdział 6. Prawa i obowiązki osób korzystających z poradni

§ 16

  1. Osoby korzystające z usług Poradni mają prawo do:
    • korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z ofertą Poradni,
    • poszanowania godności, prywatności oraz zachowania poufności,
    • uzyskiwania informacji o przebiegu diagnozy, terapii i proponowanych formach pomocy,
    • zgłaszania uwag i skarg dotyczących działalności Poradni.
  2. Rodzice lub opiekunowie prawni mają prawo do uzyskiwania informacji o funkcjonowaniu dziecka oraz współpracy ze specjalistami Poradni.

§ 17

  1. Osoby korzystające z usług Poradni zobowiązane są do:
    • przestrzegania postanowień Statutu i zasad obowiązujących w Poradni,
    • szanowania pracowników i innych osób korzystających z usług Poradni,
    • punktualnego zgłaszania się na umówione zajęcia i konsultacje,
    • współpracy ze specjalistami Poradni,
    • uiszczania opłat za świadczone usługi przed rozpoczęciem zajęć, konsultacji lub terapii, zgodnie z obowiązującym cennikiem Poradni.
  2. Rodzice lub opiekunowie prawni zobowiązani są do:
    • zapewnienia obecności dziecka na zajęciach i konsultacjach,
    • przekazywania informacji niezbędnych do udzielania pomocy,
    • informowania o rezygnacji z usług Poradni w formie pisemnej.

Rozdział 7. Skreślenie z listy osób korzystających z poradni

§ 18

  1. Skreślenie z listy osób korzystających z Poradni może nastąpić w przypadku:
    • pisemnej rezygnacji rodzica, opiekuna prawnego albo pełnoletniej osoby korzystającej z usług Poradni;
    • zakończenia diagnozy, terapii lub innych form pomocy świadczonych przez Poradnię;
    • rażącego naruszenia postanowień Statutu lub zasad współżycia społecznego;
    • zachowań zagrażających bezpieczeństwu innych osób lub pracowników Poradni;
    • uporczywego braku współpracy z Poradnią albo powtarzających się nieusprawiedliwionych nieobecności uniemożliwiających realizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
    • zalegania z opłatami za świadczone usługi pomimo wcześniejszego wezwania do zapłaty.
  2. Decyzję o skreśleniu z listy podejmuje Dyrektor Poradni po uprzednim poinformowaniu rodzica, opiekuna prawnego albo pełnoletniej osoby korzystającej z usług Poradni.

Rozdział 8. Tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw klienta

§ 19

  1. Osoba korzystająca z usług Poradni, a w przypadku osoby niepełnoletniej jej rodzic lub opiekun prawny, ma prawo złożyć skargę w przypadku naruszenia praw klienta, w szczególności dotyczących sposobu udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, poszanowania godności, bezpieczeństwa lub poufności.
  2. Skarga może zostać złożona:
    • pisemnie,
    • ustnie do protokołu,
    • drogą elektroniczną.
  3. Skargi przyjmuje i rozpatruje Dyrektor Poradni.
  4. Dyrektor Poradni rozpatruje skargę bez zbędnej zwłoki, nie później niż w terminie 14 dni od dnia jej otrzymania.
  5. O sposobie rozpatrzenia skargi osoba składająca skargę informowana jest w formie pisemnej lub elektronicznej.
  6. W przypadku braku możliwości rozpatrzenia skargi w terminie, osoba składająca skargę zostaje poinformowana o przyczynie opóźnienia oraz przewidywanym terminie jej rozpatrzenia.

Rozdział 9. Rekrutacja i zasady przyjmowania do poradni

§ 20

  1. Korzystanie z usług Poradni jest dobrowolne.
  2. Przyjęcie do Poradni następuje na wniosek rodzica, opiekuna prawnego albo pełnoletniej osoby korzystającej z usług Poradni.
  3. Warunkiem rozpoczęcia korzystania z usług Poradni jest podpisanie porozumienia określającego zasady współpracy oraz dostarczenie wymaganych dokumentów.
  4. W przypadku korzystania z zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (WWRD) wymagane jest dostarczenie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka wydanej przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
  5. O przyjęciu do Poradni decyduje Dyrektor Poradni lub upoważniony przez niego pracownik, z uwzględnieniem możliwości organizacyjnych placówki.

Rozdział 10. Zasady współpracy poradni z innymi instytucjami i organizacjami

§ 21

W realizacji zadań statutowych Poradnia współpracuje z innymi poradniami i instytucjami oraz organizacjami lokalnymi i ogólnokrajowymi świadczącymi poradnictwo i pomoc dzieciom oraz młodzieży, a także ich rodzicom.

Rozdział 11. Działaność finansowa poradni

§ 22

  1. Poradnia jest jednostką samofinansującą i prowadzi działalność finansową na podstawie odrębnych przepisów.
  2. Poradnia pozyskuje środki finansowe na prowadzenie działalności poprzez:
    • opłaty uzyskiwane z tytułu świadczonych usług,
    • dotacje z jednostek samorządu terytorialnego,
    • darowizny.

Rozdział 12. Postanowienia końcowe

§ 23

Zmiany statutu mogą być wykonywane poprzez uchwałę Organu Prowadzącego Poradnię.

§ 24

Statut wchodzi w życie z dniem 01.09.2026 r.